程式邏輯訓練 : 透過遊戲的方式，深入淺出讓孩子學會程式編寫邏輯。
戶外競賽活動 : 不當宅宅、書呆子，有知識力也有行動力。
技術工程師 : 綜合課程所學，手把手教導孩子寫出自己的程式。
3D列印魔法師 : 從空間概念到模型編修，讓孩子自己客製屬於自己的3D模型。
透過桌遊、學習單、情境模擬，帶領孩子了解程式構成、指令、序列…等概念。
空間魔術師
3D列印機模組、工作機制認識與學習，打印自己的專屬小物
結合之前學過的觀念應用在實際操作，強化學習印象。
學習從2D到3D設計的空間概念與邏輯。
從互動遊戲中學習程式編寫概念與團隊互助精神。
培養專注力、手眼協調、策略運用、邏輯推論、團隊合作能力。
透過闖關機制啟發孩子學習動機，進而了解並實際操作程式編輯。
SCRATCH探索
程式語言介紹、程式機器人體驗、體感遊戲體驗、SCRATCH語法教學
透過輔助教具與活潑有趣的教學方式，讓孩子循序漸進學習SCRATCH程式語言。
創客小神手
學習科技知識、體驗實際應用、鍛鍊小肌肉協調
眼見為憑，透過做中學的模式習得新知，養成孩子探索知識與親手實驗的精神。
1/24~1/28 僅此一梯
每一次的參與，都是一次寶貴的學習；
每一次的經歷，都是一場奇妙的探險。
每位參加飛霆設計學院舉辦營隊的孩子們，完成修業之後即可獲得認證證書，為孩子紀錄每一段學習的證明。
| 飛霆營隊 |
其他營隊 |
| 結合程式概念的遊戲互動 |
單純遊戲互動 |
| 非單一型態營隊(知識型+運動型) |
多為單一型態營隊 |
| 循序漸進的觀念與技術養成訓練 |
單一技術或手做，無延續性 |
| 個人的表達能力訓練 |
較少表達能力訓練 |
| 師生比 1 : 8 |
視情況只有一位老師 |
| 業界專業老師授課 |
大學生兼職帶隊 |
問題式引導：發現問題癥結，引導孩子自主解決問題，讓孩子獨當一面。
模似環境塑造：讓孩子更有帶入感，有效激發孩子創造力與鬥志。
沉浸式體驗：豐富且多層次的體驗與練習，強化孩子的學習能力。
邏輯思維訓練：透過遊戲的方式，深入淺出讓孩子養成邏輯思維。
戶外闖關：五育並重，讓孩子接觸大自然，舒展筋骨大顯身手。
自主開發程式教具學習：讓孩子在遊戲中輕鬆理解編程八大核心概念。
默契訓練新兵集訓（闖關遊戲）
角色扮演闖關遊戲
在我們之中有敵方的間諜滲透，一連串的反臥底行動即將展開透過多媒體與敘事引導方式，重現風聲鶴唳人人自危的緊張感，運用自己的智慧以及能蒐集到的所有情報揪出內鬼，考驗孩子的分析與判斷能力。
清除駭客
幻象戰士的系統遭到駭客入侵，請盡快排除
在有限時間內面臨一波又一波的惡意攻擊，所有學員必須同心協力度過難關，透過合理的邏輯、正確的表達以及最重要的團隊合作，才能化解這次的危機。
邏輯大考驗
八大程式編寫主題
透過生動有趣的方式認識 指令、序列、變數、事件、函數、迴圈、陣列以及條件判斷。
幻象指揮官養成
經由遊戲強化並理解編程概念
透過遊戲解說，融入程式編寫原則與技巧，讓孩子實際操作演練，學習編程思維也訓練邏輯概念與運籌帷幄的策略思考模式。
幻象牌牌戰
一場專屬孩子們的交流賽事
藉著自由競賽，激發孩子們的鬥志與學習心態，隨著不同賽制讓孩子體認到精進自身能力、團體合作的重要性與勝不驕敗不餒的運動家精神。
自製桌遊訓練手眼協調
結業證書
幻象戰隊程式桌遊一套（市價NT1080）
2/7~2/9 僅此一梯
每一次的參與，都是一次寶貴的學習；
每一次的經歷，都是一場奇妙的探險。
每位參加飛霆設計學院舉辦營隊的孩子們，完成修業之後即可獲得認證證書，為孩子紀錄每一段學習的證明。
| 飛霆營隊 |
其他營隊 |
| 結合程式概念的遊戲互動 |
單純遊戲互動 |
| 非單一型態營隊(知識型+運動型) |
多為單一型態營隊 |
| 循序漸進的觀念與技術養成訓練 |
單一技術或手做，無延續性 |
| 個人的表達能力訓練 |
較少表達能力訓練 |
| 師生比 1 : 8 |
視情況只有一位老師 |
| 業界專業老師授課 |
大學生兼職帶隊 |
透過桌遊、學習單、情境模擬，帶領孩子了解程式構成、指令、序列…等概念。
簡易的3D繪圖入門，透過設計思考、團隊討論，用 3D 列印製作出心儀的專屬小物。
學習從2D到3D設計的空間概念與邏輯。
從互動遊戲中學習程式編寫概念與團隊互助精神。
培養專注力、手眼協調、策略運用、邏輯推論、團隊合作能力。
透過闖關機制啟發孩子學習動機，進而了解並實際操作程式編輯。
SCRATCH探索
程式語言介紹、程式機器人體驗、體感遊戲體驗、SCRATCH語法教學
透過輔助教具與活潑有趣的教學方式，讓孩子循序漸進學習SCRATCH程式語言。
透過編寫程式語言訓練孩子邏輯思考，學習從不同角度看待問題，理解問題。
開啟孩子的好奇心，培養觀察與思考力，啟發創作的想像力。
訓練孩子不同面向的邏輯思考模式，從發現問題、分析問題、思考問題...沒有標準答案。
經由實作與引導，讓孩子發現癥結點到制定策略、解決問題、狀況排除...等。
鼓勵孩子對每個課程提出反饋並安排每個孩子發表自己作品的機會，透過團體作業間接訓練與同儕溝通能力。
品格養成與教育學習一樣，並非一蹴可及，要透過良好的課程規劃、長時間的陪伴教導以及一個適合的學習養成環境，飛霆設計學院致力次世代教育發展，精心規劃課程活動，全程採用啟發、引導式教學，告別傳統機械式的學習過程，並且營造沉浸式課程體驗，對於兒童品格教育與科技新知學習能有高效率的表現，最重要的是打造模擬情境的學習環境，讓孩子對各個學習環節真正能融會貫通，「知之為知之 ，不知為不知，是知也。」這才是教育的真正本質。
孩子們分成魏、蜀、吳三組，穿上古裝體驗泡茶禮儀及過程，並展開三國大戰(攻佔城堡、支援前線、餅乾盒、人體變形記)。
透過桌遊、學習單、團康活動，帶領孩子了解程式、指令、序列…等概念與空間感認知。
藉由遊戲闖關方式，引發孩子學習動機，進而推廣程式概念了解與學習
使用MIT(麻省理工學院)專為兒童研發的程式語言，循序漸進學會程式編寫。
培養專注力、平衡感及對空間的概念，亦能培養團隊合作的精神。
藉由3D列印筆，讓孩子跳脫紙筆書寫文字與繪畫的框架，完成2D平面與3D立體創作，並把他們的成果帶回家與大家分享。
以簡單易學、輕鬆有趣的方式，讓孩子可以靜心，專注當下的一筆一畫，使注意力更集中，以利學習整天的課程。
藉由闖關活動方式，讓孩子學習獨立生活的自理能力，培養責任感。
為了守護自己的勢力，一起化身寶可夢，進行刺激有趣的水球攻防戰。
漢字繪畫引導，加強孩子對漢字的圖像記憶，讓左右腦一起動，啟發創作的想像力。
接近大自然，了解保護自然環境的重要性；親自種植有機蔬果體驗農民栽培作物的辛勞。
認識食材，建立飲食觀念；親自體驗烹飪製作過程，有助於感覺統合發展，使其培養建立自信與成就感。
近年來世界各國為資訊科技進展及提升國家競爭力，紛紛開始從小實施STEAM教育。「飛霆設計學院」提倡教育從小扎根，培養未來人才並與世界無縫接軌。
透過編寫程式語言訓練孩子邏輯思考，學習從不同角度看待問題，理解問題。
開啟孩子的好奇心，帶領孩子探索各種不同藝術的創作方式並加入天馬行空的想法，培養觀察與思考力，啟發創作的想像力。
一系列的程式語言學習與實作，訓練孩子不同面向的邏輯思考模式，從發想問題、分析問題、思考問題…沒有標準答案。
經由實作與引導，讓孩子發現癥結點到制定策略、解決問題、狀況排除…等，以培養獨立解決問題的能力。
透過經典課程，體驗式教育，學習生活禮儀及奠定獨立生活的能力與習慣。
學習勞動讓孩子體會父母與他人為我們辛勤付出，從中學習感恩。
近年來世界各國為資訊科技進展及提升國家競爭力，紛紛開始從小實施STEAM教育。「飛霆設計學院」提倡教育從小扎根，培養未來人才並與世界無縫接軌。